今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于浙江藥科職業(yè)大學在湖北錄取分數(shù)線的問題，包含浙江藥科職業(yè)大學在湖北錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將浙江藥科職業(yè)大學在湖北近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、浙江藥科職業(yè)大學在湖北錄取分數(shù)線是多少

浙江藥科職業(yè)大學在湖北的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為306分至306分，錄取位次在158486 至108020排名區(qū)間,湖北的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考浙江藥科職業(yè)大學。

1、浙江藥科職業(yè)大學在湖北2022年歷史最低錄取分數(shù)線是315分，最低錄取排名位次在108020名;

2、浙江藥科職業(yè)大學在湖北2022年物理最低錄取分數(shù)線是359分，最低錄取排名位次在158486名;

3、浙江藥科職業(yè)大學在湖北2021年物理最低錄取分數(shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

4、浙江醫(yī)藥高等專科學校在湖北2020年理科最低錄取分數(shù)線是336分，最低錄取排名位次在146523名;

5、浙江醫(yī)藥高等專科學校在湖北2019年理科最低錄取分數(shù)線是311分，最低錄取排名位次在154618名;

二、浙江藥科職業(yè)大學在湖北2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、浙江藥科職業(yè)大學在湖北2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	湖北	歷史+(化或生)	歷史	315	108020	5	專科
2022	湖北	物理+(化或生)	物理	359	158486	5	�？�

2、浙江藥科職業(yè)大學在湖北2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	湖北	物理+(化或生)	物理	-	-	10	�？�

3、浙江藥科職業(yè)大學在湖北2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	湖北	-	理科	336	146523	10	�？�

4、浙江藥科職業(yè)大學在湖北2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	湖北	-	理科	311	154618	10	�？�

5、浙江藥科職業(yè)大學在湖北2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	湖北	-	理科	306	-	2	�？�

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三、浙江藥科職業(yè)大學學校師資介紹和最新簡介

"浙江藥科職業(yè)大學是經(jīng)教育部備案、浙江省人民政府批準，統(tǒng)籌浙江海洋大學東�？茖W技術(shù)學院、浙江醫(yī)藥高等�？茖W校辦學資源，由浙江省藥品監(jiān)督管理局舉辦的全國唯一一所藥科類本科層次職業(yè)院校。學校地處我國首位自然科學諾貝爾獎獲得者藥學家屠呦呦故鄉(xiāng)寧波市，現(xiàn)有奉化、鄞州兩個校區(qū)，占地面積933畝，總建筑面積31萬平方米。學校以實施職業(yè)本科教育為主，同時開辦�？平逃�。未來學校將通過拓展辦學空間，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強化師資隊伍建設(shè)，全日制在校生規(guī)模保持在12000人左右�，F(xiàn)有教職員工671人，其中專任教師569人，具有高級職稱教師204人，具有研究生學歷教師393人。享受國務院政府特殊津貼專家1人，浙江省“151人才”5人，寧波市領(lǐng)軍拔尖人才7人，黃炎培職業(yè)教育獎杰出教師1人。學校始終貫徹落實黨的教育方針，致力于培養(yǎng)“厚德、明規(guī)、強技”的高素質(zhì)醫(yī)藥類應用型人才，“基于產(chǎn)教融合的藥學類人才‘三藥’職業(yè)特質(zhì)培養(yǎng)模式建立與實踐”項目獲得2018年職業(yè)教育國家級教學成果獎一等獎。按照國家職業(yè)本科學校建設(shè)要求，學校緊緊圍繞“育高素質(zhì)人才，建應用型院校”的辦學目標，堅持立德樹人，深化產(chǎn)教融合，構(gòu)建以藥學類、健。