今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院在河南錄取分數(shù)線的問題，包含山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院在河南錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院在河南五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院在河南錄取分數(shù)線是多少

山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院在河南的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為408分至473分，錄取位次在222040 至62681排名區(qū)間,河南的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院。

1、山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院在河南2019年理科最低錄取分數(shù)線是426分，最低錄取排名位次在220514名;

2、山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院在河南2018年理科最低錄取分數(shù)線是408分，最低錄取排名位次在222040名;

3、山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院在河南2019年文科最低錄取分數(shù)線是484分，最低錄取排名位次在62681名;

4、山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院在河南2018年文科最低錄取分數(shù)線是473分，最低錄取排名位次在68512名;

二、山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院在河南2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院在河南2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	河南	理科	426	220514	15	本二
2019	河南	文科	484	62681	20	本二

2、山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院在河南2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	河南	理科	408	222040	15	本二
2018	河南	文科	473	68512	20	本二

山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院的英語專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

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2024年山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院王牌專業(yè)排名一覽表

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三、山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院學(xué)校師資介紹和最新簡介

山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院成立于2002年6月，經(jīng)山西省人民政府批準、教育部備案，以新機制、新模式舉辦的實施全日制本科學(xué)歷教育的師范類獨立學(xué)院。 學(xué)院位于有“華夏文明之源，炎黃子孫之根”之稱的山西省臨汾市堯都區(qū)�，F(xiàn)有在校生8000人，設(shè)有16個系、33個專業(yè)。所設(shè)專業(yè)涵蓋了文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九大學(xué)科門類。形成了以文理學(xué)科為主體，教師教育學(xué)科為，應(yīng)用學(xué)科為增長點，多學(xué)科相互滲透、互為支撐的學(xué)科專業(yè)體系。學(xué)院現(xiàn)有專任教師586人，其中具有教授、副教授職稱的教師303人，占專任教師比例51.7%；具有博士、碩士學(xué)位教師523人，占專任教師比例89.2%。高素質(zhì)的師資隊伍，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了堅實的人才保障。學(xué)院秉承山西師范大學(xué)的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，以本為本，突出教學(xué)中心地位，狠抓教學(xué)質(zhì)量，形成了“領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)、制度規(guī)范教學(xué)、教師熱愛教學(xué)、經(jīng)費保障教學(xué)、督導(dǎo)促進教學(xué)、管理服務(wù)教學(xué)”的良好局面。自2016年以來，學(xué)院緊跟山西師范大學(xué)的改革步伐，全面更新教育教學(xué)理念，全面深化實踐教學(xué)改革，實施以“三項改革”為突破口的全面綜合改革。加。